比賽贏了又如何：培養孩子能帶著走的泛用能力

[大衛選讀] 從小陪孩子參加乙組賽事，場邊家長為了輸贏大聲吶喊好不熱鬧。我當然也喜歡贏球阿，只不過，相較於勝率戰績，我更在乎在球隊裡，我的孩子可以體驗、學到什麼東西。

現在的體育風氣比起我們小時候好了很多，從國中小學開始就有各種運動競技、俱樂部社團，到了高中大學也有體優、體保等升學管道。有時候我會想，往後能夠持續在體育上發展，走向專業運動員的比例到底有多高？如果我的孩子往後不走體育專業，現在學的東西對他們有用嗎？

我覺得是有用的，從孩子身上，我看到他們逐漸學會團隊合作、人際關係、當責、雙向溝通，以及領導的意識與能力等。這都是在輸贏以外，真正能帶著走的泛用能力。

本文選讀彙整了多篇文章。內容整理如下，原文連結則放在留言中。

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▋比賽贏了又如何：培養孩子能帶著走的泛用能力

如果你跟成年人聊關於他們年輕時參與體育運動的經歷，可能常會聽到，體育對他們後來的成功，影響有多大。這往往是其他學科比不上的。

雖然言談中不會使用「運動可轉移技能 (athletic transferable skills)」這樣的專業術語，但他們會談到在團隊中競技和合作的經驗，如何幫助他們培養了自信、動能和韌性。這些特質和技能，即使不再是專業運動員，在工作跟生活上仍然非常有幫助。

相較於個人的最佳競賽成績，athletic transferable skills 常常被忽視，因為它們隱含在運動員的日常經驗中，以至於大家並不會特別去關注。

實際上，現在的年輕運動員有很好的機會，透過體育活動來學習寶貴的生活技能。與其他學科相比，很少有其他經歷能像親身參與體育那樣，可以綜合性地提供高強度的生活技能成長。

這包含了團隊合作、人際關係、當責、雙向溝通及領導力：

▎學會團隊合作 & 建立人際關係

作為團隊的一員甚至是隊長，需要對應多種不同性格的人，包含外向、內斂、積極、慢熟的各種人。如果要取得團隊的成功，孩子必須要跟形形色色的人，都能有效地溝通與合作。

關鍵是，要根據對方是誰，來調整自己溝通的風格。學會換位思考，考慮對方的個性特質是什麼，以便找到最佳的溝通方式。

反覆地在場上與不同性格的人一起比賽，這樣的經歷，讓孩子未來有能力與任何人都能充分交談。一方面能夠展現技能與專業，另一方面也是友好而平易近人的。這樣的經驗與能力，能夠幫助孩子，往後自己建立起穩固的人際關係。

▎學會當責，成為可以倚賴的一份子

身為運動團隊裡的一份子，無論要多早起床去練習，都會設法使命必達。因為孩子們知道，絕對不能讓團隊失望。

在運動場上，每個成員都有各自的角色。有些負責得分，有些提供支援，有些則是在幕後創造機會。所有人都必須要做好自己的工作，整個團隊才有機會成功。

在場上能夠被隊友跟教練所倚賴，這是身為學生運動員，最有成就感的事情了。唯有每個人都學會當責，團隊才能夠達到理想的狀態，也就是：在團隊中大家彼此依賴，有個人的獨立性但也能共同合作，以便達成大家想要的成果。

▎學會雙向溝通，主動尋求反饋

在有效的團隊中，溝通與反饋至關重要。

沒有清晰、簡潔和定期的溝通，一群人必然會出現很多錯誤。尤其在比賽中，缺乏溝通會帶來失誤和混亂，給對手更多可趁之機，這樣離勝利就更遠了。

在團隊裡，孩子們要學會雙向溝通。不只是單方面地聽教練的指示，而是能向上，甚至橫向地跟所有人溝通與交流。

即使是在壓力之下，也能夠有自信地表達個人的狀態，並且尋求他人協助與回饋。這是在運動場上很難得，但是可以期待的良好溝通狀態。

理想上，透過運動場上的實戰練習，孩子們可以學習到如何接受反饋、主動尋求他人意見，以便讓自己持續變得更好。

▎學會多角度、持續性地領導

學生運動員在領導的學習上，往往很多元。他們在這過程中曾經領導過他人，也被他人領導過。他們會看到各種成功跟失敗的案例，從中學會如何將一群人團結在同一個目標下。

孩子們從真實賽事中會理解到，有領導力的人不一定得是隊長或教練。任何團隊成員都可以透過他們對於專業的堅持，在危難時挺身而出，來展現領導力或激勵他們的團隊。

透過持續的練習，他們也會知道，有著良好領導的團隊，隨時都會關注細節。透過定期的檢討跟調整，來保持團隊在正軌上前進，有好的領導，小狀況就不會進一步變成無法克服的大問題。

這個領導與被領導的多元深刻經驗，會讓他們能更好地去面對往後人生當中的領導課題。

▎體育競技的生涯很短暫，真正能帶著走的是泛用的經驗跟技能

在美國只有約 5% 的孩子會進入大學並參加體育運動，最終畢業後，這當中也只有不到 2% 的人會繼續參加職業體育運動。即使是那些少數幸運進入職業體育界的運動員來說，職業生涯的平均長度也只有 3.5 年。

從數字上來看，你會發現在體育界獲得成功的機會是相當渺茫而短暫的。

那所學何來？

仔細想想，你的孩子透過參與體育所學到的生活技能，可能是他在童年和青春期，所能學到的最好課程之一。

孩子們在體育場上，如何設定個人目標、與隊友成功合作，以及克服逆境，這些都跟大人們每天所面臨的挑戰沒什麼差別。

除了幫孩子營造場上的獲勝機會外，我覺得怎樣幫他們將體育上的經驗與技能，充分連結到日後的學習、交友跟工作上，會是更需要關注的事情。

場上輸贏只是一時的。回頭看，能一輩子帶著走的，才是真正重要的東西。