在人類過往幾千年的歷史中，零用錢是一個很新的概念

[大衛選讀] 開始零用錢的相關研究之後，讓我很意外的是，零用錢的發展跟普及，大概是這百年內的事情。相比人類文明幾千年的歷史，這真的還是一個很新的概念。

儘管古羅馬時期就有類似的形式，但是零用錢的概念與應用，要到二次大戰後，民間經濟收入穩定增加，一般家庭有一定財富餘裕之後，才開始逐步發展。

透過歷史研究，我也才驚訝地發現，原來約莫100年前，歐美的親子教養觀念著作，就已經出現了非常開明、精闢的見解。

本文選讀彙整了多篇文章。內容整理如下，原文連結則放在留言中。

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▎在人類過往幾千年的歷史中，零用錢是一個很新的概念

在人類漫長的歷史中，孩子擁有金錢的情況並不常見，他們過往常被視為家庭勞動力的一部分，需要透過勞動或協助家務來為家庭做出貢獻。

認真探究起來，零用錢的概念大概可以追溯到2000年前的古羅馬時期。當時的富裕家庭會給予子女一些硬幣，允許他們管理和使用，但最終所有權仍歸家長。這種做法被稱為「peculium」，是最早有記載的零用錢形式。

但是這樣的概念，似乎並沒有大幅發展開來。一路到中世紀歐洲，最接近的詞彙叫做「pin money」，這是英國中上階級的丈夫每年給予妻子的津貼。作為婚姻協議的一部分，這筆固定給付的錢，讓妻子可以用於購買衣物和個人用品，象徵婦女的部分經濟自主權。這或許是固定給零用錢的早期概念起點，但對象還不是子女。

零用錢的真正起點，約莫是20世紀初期時，這樣的概念才在西歐和北美的中產家庭中流行起來。由於二戰後的經濟增長帶來了家庭收入的增加，特別是在歐美國家，家長們因而更有能力定期給予孩子零用錢，而逐漸發展成為教導孩子財務責任感的重要方式。

▎110年前，Sidonie Gruenberg 開始倡導父母應該給孩子零用錢

美國兒童研究協會主任 Sidonie Gruenberg 在 1912 年出版了《Your Child Today and Tomorrow》一書，探討父母在孩子教養過程中可能面臨的各種問題。身為四個孩子的媽媽，她大力提倡，父母應該要定期給孩子零用錢。在一百年多前的美國，這個觀念可以說是非常先進新穎。

Sidonie Gruenberg 在書中提到：「孩子需要的是練習做和選擇他要做什麼。像是當孩子們長大後，可以諮詢他們購買衣服的意見。他們應該逐漸承擔起家庭責任的一部分，試著從小地方開始著手即可。」

針對零用錢，她在書中清楚建議：「孩子應該儘早擁有自己可以花用的錢，因為沒有其他更好的方法，可以讓他們實際學習到，如何在花錢的當下，去運用自己的判斷力，並且獨立做出決定。」

「在父母高壓統治一切的家庭中，孩子們在管理時間和金錢上會變得非常低效且無助。他們已經習慣於被支配，一旦只能靠自己做決定，孩子就會出現無助掙扎的狀況。」

▎錢不是壞東西，真的讓孩子花錢，他們才能學會消費、儲蓄，以及在家庭中的自主安全感

在另外一篇發表於1934年，名為 《Teaching Children To Use Money》的文章中，Sidonie Gruenberg 認為，在現代的世界裡，金錢普遍地作為交換的媒介，人人都免不了用錢。

因此，孩子們必須要習慣在生活中使用錢，就像他們學習安全有效地使用鉛筆、剪刀等其他工具一樣，這不僅合法而且必要。

錢並不是不好的東西，孩子在能賺錢之前，就必須要先學會花錢，自己去選擇購買需要的商品和服務。

父母們也許會覺得，既然孩子已經不愁吃穿，那再多給零用錢不就會變成多餘的奢侈浪費？

Sidonie Gruenberg 認為，與父母們想的正好相反。正是因為孩子的日常必需已經得到滿足，這種自由的零用錢也才能讓孩子有機會自己去實驗、去發現，金錢可以為他做些什麼，以及使用上的侷限性。

一旦把錢花去買A，就沒有辦法買更想要、更大的B了。孩子會從中學到，為了以後更大的滿足，而延遲當當下的小確幸。學會為了更大的目標而儲蓄，這是孩子教育的相當重要的一課。

隨著零用錢應用範圍的逐步增加，在青春期時，他們應該能夠充分管理自己日常所需的所有費用。擁有自己的錢，自己做管理跟花用，而不只是額外或奢侈的東西。

Sidonie Gruenberg 認為，零用錢對孩子的情緒和態度也有重要的影響。如果孩子自己能處理家庭預算中一部分，也就是他自己那一部分的費用支出，藉此分享到家庭賦予他的權力。那麼孩子會有一種安全感，一種他在家庭中，也佔有一席之地的感覺。

▎體驗到如何從工作中賺到錢，跟花用一樣重要

Sidonie Gruenberg 也表示，對孩子來說，透過工作來獲得收入的經驗，和花錢的經驗一樣重要。零用錢最多只能教會孩子，金錢可以買到什麼。賺錢則能教會孩子，要獲得一塊錢，需要付出多少對等的技能與努力。因此，賺錢和報酬應該比照真實世界，給予在外應得的價格和工資。

但是，大多數孩子的生活中都嚴重缺乏這種賺錢的機會。因為他們能接觸到的大多數工作機會，都是在學校、社團或家庭中分擔一些責任範圍內的日常任務。

對於這些份內該做的事，不應該給金錢報酬。他們應該明白，我們是一個團隊，本來就應該互相幫忙，分擔生活上的責任。

在家庭中，孩子只能從那些，通常必須花錢請外人來完成的工作中獲得報酬。在真實世界裡，人們可能會因為幫助鄰居除草、跑腿或在人行道上鏟雪而獲得報酬。但不能因為幫祖母拿飲料、倒垃圾，或因為準時午睡或做功課，就要求金錢交換。

▎好好發零用錢，是身為父母的責任

從零用錢的發展歷史來看，這在人類文明發展上，真的還是很新穎的概念。已經有很多教育專家提出好的觀念見解，但是真正要應用起來，真的還是很難。

難歸難，這卻是很重要的事情。好好給孩子零用錢，是父母協助他們接觸現實社會的重要方式之一。在這過程中，他們會學到價值判斷、為自己的決策負責、懂得延遲滿足，並且感受到經濟上的自主，增強自信心和獨立性。

往後這一年，IDEA for Kids 將會推出「好好發零用錢」計畫，透過觀念分享、書籍與課程與工具，幫助有心的父母們，制定屬於自己家庭的零用錢計畫。敬請期待 🙂